| Биология как наука | 2 дн. | 300 р. |
| Гуманистические и правовые проблемы естественнонаучного познания | 4 дн. | 360 р. |
| Начала современного естествознания: концепции и принципы | 4 дн. | 375 р. |
| Роль макро- и микроэлементов в жизнедеятельности организма | 5 дн. | 405 р. |
| Интересные концепции современного естествознания | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная работа по биологии: Транспортные системы растений | 5 дн. | 390 р. |
| Этапы становления биологии, как науки | 6 дн. | 420 р. |
| Анатомическое строение растений | 2 дн. | 300 р. |
| Проблемы происхождения и развития Земли по биологии | 5 дн. | 405 р. |
| Биохимические основы органолептики: вкус и запах | 3 дн. | 330 р. |
| Информационные технологии в биологии | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа по биологии: Биология в современном естествознании | 4 дн. | 375 р. |
| Описание и характеристика центральной нервной системы | 6 дн. | 420 р. |
| Общая характеристика и классификация кольчатых червей | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная по биологии "Болезни и вредители декоративных растений" | 5 дн. | 405 р. |
| Космологические концепции происхождения и развития Вселенной | 2 дн. | 300 р. |
| Строение и функции органелл клетки. Законы Г. Менделя | 3 дн. | 330 р. |
| Значение науки в эпоху научно-технической революции по биологии | 4 дн. | 345 р. |
| Биология: Механизмы реализации путей гибели клетки | 2 дн. | 300 р. |
| Методы поиска и оценки численности гидробионтов | 3 дн. | 330 р. |
| Генетическая сущность мейоза. Строение пищеварительной системы | 4 дн. | 375 р. |
| Наследственность и рост. совершенствование коры головного мозга. Принципы эволюции | 6 дн. | 435 р. |
| Слуховой анализатор | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по биологии: Низшие хордовые и их филогенетические связи с другими типами животных | 4 дн. | 360 р. |
| О происхождении жизни | 5 дн. | 390 р. |
| Морфология и анатомия цветка | 6 дн. | 420 р. |
| Наука, ее структура, происхождение и роль в обществе по биологии | 3 дн. | 330 р. |
| Общая зоология | 4 дн. | 345 р. |
| Биоритмы и их роль в жизнедеятельности человека | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная по биологии "Самоорганизация живой и неживой природы" | 5 дн. | 405 р. |
| Развитие мозга. Психические свойства человека | 4 дн. | 360 р. |
| Законы Менделя. Природа генов | 3 дн. | 330 р. |
| Естественнонаучная и гуманитарные культуры | 4 дн. | 345 р. |
| Однодольные степи близ с. Ясашная Ташла и с. Тушна | 4 дн. | 345 р. |
| Концепции самоорганизации и управления синергетика и кибернетика | 4 дн. | 375 р. |
| Пластиды и их пигменты. Выделительные системы растений по биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Физиологические процессы в организме человека | 5 дн. | 405 р. |
| Биология: Стихиометрические законы. Явление катализа. Классификация биосферы на основе учения Вернадского | 4 дн. | 375 р. |
| Открытие закона сохранения энергии | 3 дн. | 315 р. |
| Концепции и законы естествознания | 4 дн. | 360 р. |
| Индивидуальное развитие организмов (онтогенез) | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная работа по биологии: Основы микробиологии | 6 дн. | 435 р. |
| Химический состав микробов. Формы инфекции | 4 дн. | 375 р. |
| Онтогенез. Биология дрожжей. Законы наследования признаков | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная по биологии "Естествознание в системе наук" | 4 дн. | 375 р. |
| Основы естествознания | 3 дн. | 315 р. |
| Теории возникновения человека | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная работа по биологии: Класс споровики. Отряд кровяные споровики | 2 дн. | 300 р. |
| Человек как биологический вид | 5 дн. | 405 р. |
| Квантовая механика | 5 дн. | 405 р. |
| Анатомия человека | 2 дн. | 300 р. |
| Эндокринная система | 5 дн. | 405 р. |
| Строение клеток растений | 5 дн. | 390 р. |
| Население искусственных гнездовий в лесопарке по биологии | 3 дн. | 315 р. |
| Общая микробиология | 5 дн. | 405 р. |
| Основы биологии | 6 дн. | 420 р. |
| Биология: Кровь и ее значение | 4 дн. | 375 р. |
| Органы чувств (анализаторы) | 2 дн. | 300 р. |
| Биоэлектрические явления | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная по биологии "Ботаника – наука о растениях" | 5 дн. | 405 р. |
| Научная картина мира и синергетическая парадигма | 5 дн. | 405 р. |
| Современная наука и мистицизм | 6 дн. | 420 р. |
| Интродукция как фактор сохранения биоразнообразия растительного мира Павлодарской области по биологии | 4 дн. | 375 р. |
| Характеристика основных методов получения антибиотиков | 4 дн. | 360 р. |
| Современные естественнонаучные теории | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная работа по биологии: Современные представления о структуре материи | 4 дн. | 375 р. |
| Клетка как носитель жизни. Значение дыхания в жизни растений | 5 дн. | 405 р. |
| Биохимия спорта | 6 дн. | 420 р. |
| Роль воды в жизни человека | 3 дн. | 330 р. |
| Физиология растений | 4 дн. | 375 р. |
| Концепции современного естествознания | 6 дн. | 420 р. |
| Строение лимфатической системы по биологии | 4 дн. | 345 р. |
| Основные закономерности иерархии биосферы (трофические уровни) | 3 дн. | 330 р. |
| Изменения в обмене веществ растений при действии максимальных температур | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная по биологии "Бактериофаги и их свойства" | 3 дн. | 330 р. |
| Биология: Близнецы и близнецовый метод | 4 дн. | 345 р. |
| Основы естествознания | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная работа по биологии: Слуховая и вестибулярная сенсорные системы | 4 дн. | 375 р. |
| Системы органов животного и их функции | 5 дн. | 405 р. |
| Основы биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Клетка: строение и внутренние процессы по биологии | 4 дн. | 375 р. |
| Способы размножения у различных микроорганизмов, сущность и химизм их дыхания | 6 дн. | 420 р. |
| Особенности ВНД человека | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная работа по биологии: Строение ДНК И РНК | 2 дн. | 300 р. |
| Основные типы сообществ животных | 5 дн. | 390 р. |
| Инстинктивное поведение | 6 дн. | 420 р. |
| Виды и биологические особенности растений | 3 дн. | 330 р. |
| Физиологическое значение спинномозговой жидкости | 2 дн. | 300 р. |
| Планетарная теория зарождения жизни. Основные положения концепции структурных уровней живых организмов. Реликтовое излучение | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная по биологии "Значение коры больших полушарий головного мозга" | 3 дн. | 330 р. |
| Структура и функции белков | 6 дн. | 420 р. |
| Типы деления клетки. Мегаспорогенез | 3 дн. | 315 р. |
| Особенности зрительной и слуховой сенсорных систем | 5 дн. | 390 р. |
| Возникновение катастроф | 5 дн. | 405 р. |
| Биология: Происхождение человека | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по биологии: Биоорганическая химия | 4 дн. | 375 р. |
| Понятие хромосомы | 3 дн. | 315 р. |
| Кровеносная система. Виды и формы памяти | 2 дн. | 300 р. |
| Анатомическое строение листовой пластинки двудольных растений. Типы корней и корневых систем по биологии | 3 дн. | 315 р. |
| Картина мира | 3 дн. | 330 р. |
| Виды и функции иммунитета. Пектиновое и анаэробное брожение клетчатки | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная работа по биологии: Влияние курения на морфофункциональное состояние мозга и интеллектуальную деятельность | 5 дн. | 405 р. |
| Выведение нового гибрида помидор | 6 дн. | 420 р. |
| Микробиология пищевых продуктов. Санитарный режим предприятий общественного питания. Процесс пищеварения | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по биологии "Наука и общество. Сциентизм и антисциентизм" | 4 дн. | 375 р. |
| Обмен веществ | 3 дн. | 315 р. |
| Научные революции ХХ века | 3 дн. | 330 р. |
| Окружающая среда и ее компоненты по биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Общая энтомология | 2 дн. | 300 р. |
| Общие вопросы анатомии и физиологии человека | 3 дн. | 315 р. |
| Основные вопросы естествознания | 4 дн. | 360 р. |
| Природно-продуктовые вертикали | 5 дн. | 405 р. |
| Производство гипотез в естествознании. Наука эпохи Возрождения. Гипотезы происхождения человека | 3 дн. | 315 р. |
| Биология: Пространство и время в специальной теории относительности. Основные закономерности развития биогеценоза | 3 дн. | 330 р. |
| Строение, свойства и функции белков | 3 дн. | 330 р. |
| Структурные компоненты нервной системы | 5 дн. | 390 р. |
| Фазы сердечного цикла. Деятельность дыхательного центра. Процессы пищеварения по биологии | 4 дн. | 345 р. |
| Физиология человека и животных | 5 дн. | 405 р. |
| Физиология и биохимия сельскохозяйственных растений | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная по биологии "Характеристика насекомых" | 4 дн. | 360 р. |
| Человек как часть живого вещества | 4 дн. | 375 р. |
| Анатомия сельскохозяйственных животных | 3 дн. | 330 р. |
| Гормоны поджелудочной железы, превращение глюкозы в этанол | 6 дн. | 420 р. |
| История исследования атома | 5 дн. | 405 р. |
| Класс 'костные рыбы' | 3 дн. | 330 р. |
| Научная революция по биологии | 3 дн. | 330 р. |
| Первичные покровные ткани. Вегетативное размножение растений | 3 дн. | 315 р. |
| Пространство в классической механике. Закон распространения теплоты Фурье | 4 дн. | 375 р. |
| Гипотеза происхождения живого вещества | 3 дн. | 315 р. |
| Органическая живая природа в концепции современного естествознания | 3 дн. | 330 р. |
| Пищеварительная система. Характеристика бактерий и природных ресурсов. | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа по биологии: Учение В.И. Вернадского. Принцип построения дерева ошибок персонала | 5 дн. | 405 р. |
| Биология: Физиология питания | 2 дн. | 300 р. |
| Аспекты биотехнологического процесса | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная по биологии "Вероятностный характер законов биологии" | 4 дн. | 360 р. |
| Изучение пространства и времени | 6 дн. | 435 р. |
| Классификация аминокислот. Незаменимые аминокислоты | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная работа по биологии: Развитие сердечно-сосудистой системы. iii и iv и vi пары черепно-мозговых нервов. | 6 дн. | 420 р. |
| Слои кожи. Рыбы. Ткани внутренней среды | 3 дн. | 330 р. |
| Хромосомы – материальные носители генетической информации. Единый генетический код | 4 дн. | 375 р. |
| Биология и анатомия мелких домашних животных | 4 дн. | 360 р. |
| Биология лесных зверей и птиц | 6 дн. | 420 р. |
| Влияние нетеплового СВЧ излучения на фотосинтетическую активность | 5 дн. | 405 р. |
| Влияние света на рост и развитие комнатного растения пеларгония (герань) по биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Влияние свойств водной среды на организм человека | 3 дн. | 315 р. |
| Водный обмен Сосны Веймутовой | 4 дн. | 360 р. |
| Гистологическая техника | 3 дн. | 330 р. |
| Грибы семейства Сыроежковые | 5 дн. | 405 р. |
| Знатный волчатник | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная по биологии "микроклональное размножение растений" | 4 дн. | 375 р. |
| Мой образ жизни: черты здорового образа жизни, черты нездорового образа жизни, что я должен сделать, чтобы изменить ситуацию | 5 дн. | 390 р. |
| Биология: Морфология животных | 3 дн. | 330 р. |
| Морфология и физиология сельскохозяйственных животных по биологии | 5 дн. | 390 р. |
| Некоторые вопросы современного естествознания | 2 дн. | 300 р. |
| Основы учения о биосфере | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная работа по биологии: Питание человека | 5 дн. | 390 р. |
| Понятие и виды мутаций. Роль муосом в патологии | 6 дн. | 420 р. |
| Сахар - это хорошо или это плохо | 5 дн. | 405 р. |
| растения и животные школьного уголка живой природы | 6 дн. | 420 р. |
| Становление и развитие науки | 4 дн. | 345 р. |
| Теория эволюции | 5 дн. | 390 р. |
| трансгенные растения устойчивы к вредителям и болезням. Трансгенные растения и биобезопасность по биологии | 6 дн. | 420 р. |
| Устойчивость и надежность природных систем. Неолитическая революция | 3 дн. | 330 р. |
| Человек как предмет естественнонаучного познания | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная по биологии "Центральная нервная система: строение, функции" | 3 дн. | 315 р. |
| Эмбриональное развитие растительноядных рыб | 4 дн. | 345 р. |
| Яды животных и растений | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа по биологии: Биоэнергетика: преобразование энергии в биологических системах и роль нарушений энергетики клетки в патологических процессах | 3 дн. | 315 р. |
| Влияние антропогенных факторов среды и кормовой базы на биологию пресноводного моллюска | 4 дн. | 360 р. |
| Марсилиевые и Сальвиниевые. Порядок selaginellaes | 2 дн. | 300 р. |
| Биология: Микромир. Строение атома. Элементарные частицы | 4 дн. | 375 р. |
| Особенности развития утомления у детей и подростков и его профилактика | 6 дн. | 435 р. |
| Происхождение науки и ее роль в развитии общества | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по биологии: Характеристика фитоценозов | 6 дн. | 435 р. |
| Виды картографических материалов, которые используют при изучении лекарственных растений. Методы картографирования лекарственных растений | 3 дн. | 315 р. |
| Вирусы и их особенности | 5 дн. | 405 р. |
| Влияние кортизола на обмен белка | 5 дн. | 390 р. |
| Жизненные формы растений. Апомиксис | 2 дн. | 300 р. |
| Манул. Лотос орехоносный | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная по биологии "Мероприятия по акклиматизации гидробионтов" | 6 дн. | 435 р. |
| Механические колебания. Механические свойства биологических тканей | 5 дн. | 390 р. |
| Миграции и расселение организмов | 6 дн. | 435 р. |
| Низшие грибы, класс аскомицеты | 3 дн. | 330 р. |
| Основы биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Основы биологии | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная работа по биологии: Основы ботаники | 6 дн. | 435 р. |
| Ткани внутренней среды организма | 6 дн. | 420 р. |
| Укоренение черенков некоторых форм туи | 2 дн. | 300 р. |
| Уровни организации наследственного материала по биологии | 5 дн. | 405 р. |
| Биология: Энергетическая система клетки. Классификация мышечной ткани. Строение сперматозоида | 5 дн. | 405 р. |
| Регуляция лобных долей мозга | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная работа по биологии: Анализ плодово-ягодных культур семейства Розановые | 4 дн. | 375 р. |
| Анатомия и физиология собак | 4 дн. | 375 р. |
| Биология клетки. Размножение. Закономерности наследственности и изменчивости | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная по биологии "Биохимические свойства и лизогенность бактерий yersinia enterocolitica" | 4 дн. | 375 р. |
| Биоэтика как учение о сохранении жизни и обеспечении гарантий сбережения здоровья человека | 5 дн. | 405 р. |
| Большие полушария головного мозга. Переливание крови. Рациональное питание | 2 дн. | 300 р. |
| Восприятие цвета по биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Геохимические представления о техногенезе | 4 дн. | 345 р. |
| Биогеоценология гидросферы | 6 дн. | 435 р. |
| Биологические особенности, факторы развития и применение микроорганизмов | 4 дн. | 375 р. |
| Биологические процессы в живых организмах | 2 дн. | 300 р. |
| Биологический фактор почвообразования | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная работа по биологии: Биологическое и социальное в природе человека. Дарвинизм и этика | 5 дн. | 390 р. |
| Биохимия организма человека | 6 дн. | 435 р. |
| Бурый медведь - ursus arctos l. | 5 дн. | 405 р. |
| Взаимосвязь и регуляция обмена углеводов, липидов, белков в организме человека по биологии | 3 дн. | 315 р. |
| Вирусы. Роль вирусов в природе. Вирусные заболевания | 5 дн. | 405 р. |
| Биология: Влияние химических и биологических инсектицидов на крестоцветных блошек | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная по биологии "Генотип-средовые соотношения в изменчивости показателей вегетативных реакций" | 3 дн. | 330 р. |
| Гены. Учение о биосфере. Типы личности | 4 дн. | 345 р. |
| Единство материального мира | 4 дн. | 345 р. |
| Заросли ксерофильных кустарников и деревьев - шибляк | 5 дн. | 390 р. |
| Зимующие птицы Якутии | 5 дн. | 405 р. |
| Идентификация генов – основная задача нового этапа развития генетики | 6 дн. | 435 р. |
| Инсерционный мутагенез – основной метод идентификации генов по биологии | 4 дн. | 375 р. |
| Мхи Сахалина | 6 дн. | 435 р. |
| Общая характеристика Фотохимических и фотобиологических процессов | 4 дн. | 375 р. |
| Основоположные идеи естественных наук | 2 дн. | 300 р. |
| От эволюционной идеи к теории эволюции Ч. Дарвина | 6 дн. | 435 р. |
| Переход от дарвинизма к синтетической теории эволюции | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная работа по биологии: Пищевое и лечебно-профилактическое значение хурмы. Биоактивные вещества | 4 дн. | 360 р. |
| Поведение хромосом в клеточном цикле | 3 дн. | 330 р. |
| Поглощение света | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по биологии "Половые клетки и оплодотворение" | 3 дн. | 330 р. |
| Понятие и классификация биообъектов. Иммобилизованные ферменты. Биотехнология витаминов и коферментов | 4 дн. | 375 р. |
| Понятие об акселерации. Влияние среды, режима и воспитания на нервно-психическое развитие ребенка | 3 дн. | 330 р. |
| Биология: Проведение экспериментов по инсерционному мутагенезу на практических занятиях | 6 дн. | 420 р. |
| Регуляторная роль красного света и фитохромов в жизнедеятельности растений | 3 дн. | 330 р. |
| семья тыквенные: положения в биологической классификации и в структурно-уровневой организации живых систем; внутренняя организация, роль в системах геоценотического ряда | 6 дн. | 435 р. |
| Роль биохимических нарушений обмена веществ в опосредованном действии ионизирующих излучений | 3 дн. | 330 р. |
| Рост кристаллов льда | 5 дн. | 390 р. |
| Синаптическое взаимодействие нейронов | 6 дн. | 435 р. |
| Сравнительная биологическая характеристика разных видов хурмы по биологии | 2 дн. | 300 р. |
| Строение и функции мозжечка | 6 дн. | 435 р. |
| Т-лимфоциты. Принципы клеточного иммунитета | 3 дн. | 315 р. |
| Сущность и задачи зоогеографии, ее основные понятия | 3 дн. | 315 р. |
| Тазобедренный сустав | 5 дн. | 405 р. |
| Фотодинамический эффект и фотодинамическая терапия | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная по биологии "Фотоповреждение клеток и клеточных структур ультрафиолетовым излучением" | 3 дн. | 315 р. |
| Функции белков в организме. Стероидные гормоны. Липиды | 5 дн. | 390 р. |
| Характеристика биосинтетической активности микробных продуцентов органических кислот и влияние на нее основных факторов (на примере выбранной культуры) | 4 дн. | 345 р. |
| Характеристика семейств покрытосеменных растений по биологии | 4 дн. | 360 р. |
| Хромосомы эукариот | 4 дн. | 375 р. |
| Цитогенетика как наука | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная работа по биологии: Экология. Экологические системы | 4 дн. | 345 р. |
| Биология: Ядовитые растения юго-востока Полесья | 6 дн. | 420 р. |
| Спиртовое брожение (определение, возбудители, химизм, практическое значение) | 4 дн. | 345 р. |
| Биологическая безопасность пищевых систем | 4 дн. | 360 р. |
| Пищеварение в толстой кишке. Изменение мембранного потенциала. Базальные ядра и их функции | 5 дн. | 390 р. |
| Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции | 3 дн. | 330 р. |
| основные механизмы передачи возбудителей инфекции по биологии | 4 дн. | 375 р. |
| Типы анализаторов | 6 дн. | 435 р. |
| Везикулярный транспорт | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная по биологии "Адсорбция ионных и неионных поверхностно-активных веществ (ПАВ)" | 5 дн. | 390 р. |
| Адсорбция поверхностно-активных веществ (ПАВ) | 6 дн. | 435 р. |
| Адсорбция полимеров | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная работа по биологии: Адсорбция полиэлектролитов | 3 дн. | 315 р. |
| Аэробные энергетические процессы | 5 дн. | 405 р. |
| Аффинность антител и кинетика реакций | 5 дн. | 390 р. |
| Анатомия и физиология заднего мозга. Строение и механизм кровообращения по биологии | 5 дн. | 390 р. |
| Анатомия половых органов самцов жвачных и однокопытных | 3 дн. | 315 р. |
| Антропогенез и самоорганизация | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная работа по биологии: Биологический эффект действия звука и вибрации на клетки и ткани организма | 5 дн. | 390 р. |
| Биология животных | 5 дн. | 405 р. |
| Биология: Биосфера и ноосфера: понятие, сходство и различие | 5 дн. | 405 р. |
| Биосинтез антител. Структура и специфичность антигенов | 2 дн. | 300 р. |
| Ботаника как наука. Предмет и задачи ботаники | 3 дн. | 315 р. |
| Данные о происхождении человека и поиски его прародины | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная по биологии "Дендрология" | 6 дн. | 435 р. |
| Дифференциация, интеграция, математизация наук | 5 дн. | 390 р. |
| Дифференциация, интеграция и математизация в развитии науки 2 | 5 дн. | 405 р. |
| ДНК. Основы генетического материал | 6 дн. | 420 р. |
| Эмоции у животных | 4 дн. | 375 р. |
| Эмпирическое и теоретическое познание | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная работа по биологии: Естествознание и человек | 4 дн. | 345 р. |
| Естествознание на молекулярном уровне | 6 дн. | 420 р. |
| Этапы гаметогенеза и виды скрещивания | 3 дн. | 315 р. |
| Эволюционная теория Ч. Дарвина по биологии | 6 дн. | 420 р. |
| Фитоценозы | 3 дн. | 330 р. |
| Физическая картина мира 4 | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по биологии: Физиологическое значение цитоплазмы ферментов и фотосинтеза | 4 дн. | 375 р. |
| Физиология мышц | 6 дн. | 420 р. |
| Физиология нервной системы | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная по биологии "Физиология рыб" | 2 дн. | 300 р. |
| Флора и фауна Кемеровской области | 5 дн. | 405 р. |
| Фотосинтез и необходимые для него условия | 6 дн. | 435 р. |
| Функциональные системы организма по биологии | 3 дн. | 315 р. |
| Гносеология и естествознание | 5 дн. | 405 р. |
| Гравитация и электродинамика Организация живой материи Каталитические реакции | 5 дн. | 390 р. |
| Химия.Химическая форма материи | 6 дн. | 420 р. |
| Иммунологическая специфичность | 2 дн. | 300 р. |
| Интразональная растительность умеренного пояса | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная работа по биологии: Использование полезных микроорганизмов | 4 дн. | 375 р. |
| Исследование свойств грибов | 3 дн. | 315 р. |
| Исторические этапы научной рациональности | 4 дн. | 360 р. |
| История развития естественных наук в Средневековье по биологии | 4 дн. | 375 р. |
| История развития физиологии высшей нервной деятельности | 3 дн. | 330 р. |
| Жизнь и разум во Вселенной: проблема внеземных цивилизаций. Острова Вселенной: галактики | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная по биологии "Жизненный цикл Кишечнополостных coelenterata." | 2 дн. | 300 р. |
| Кинетика действия ферментов | 5 дн. | 390 р. |
| Колорадский жук, биология и распространение | 2 дн. | 300 р. |
| Концепции происхождения жизни на Земле | 6 дн. | 435 р. |
| Биология: Концепции современного естествознания 3 | 6 дн. | 435 р. |
| Концепции современного естествознания 4 | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по Концепции современного естествознания 2 по биологии | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная работа по Концепции современного естествознания | 5 дн. | 390 р. |
| Критерии и нормы научности | 4 дн. | 360 р. |
| Левитация и гравитация | 3 дн. | 315 р. |
| Личное здоровье и его роль в жизни человека 2 | 5 дн. | 390 р. |
| Межполушарные взаимодействия. Сложные формы высшей нервной деятельности животных | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная работа по биологии: Место человека в живой природе | 4 дн. | 375 р. |
| Метод фиксации потенциала | 6 дн. | 420 р. |
| Метод построения трехмерной модели формы клетки по данным светового трансмиссионного микроскопа | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная по биологии "Методы научного познания. Научные революции в естествознании" | 4 дн. | 360 р. |
| Методы научного познания. Развитие научного знания. Эволюция вселенной | 4 дн. | 375 р. |
| Микро и макровзаимодействия в природе | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная работа по биологии: Микробиология и личная гигиена | 4 дн. | 345 р. |
| Микрофлора сливочного масла | 4 дн. | 345 р. |
| Микромир концепции современной физики | 5 дн. | 390 р. |
| Микроорганизмы-возбудители и порчи молока и молочной продукции | 2 дн. | 300 р. |
| Молекулярно-генетический уровень живых структур | 6 дн. | 420 р. |
| Биология: Наследственность и рост. Развитие коры головного мозга. Принципы эволюции | 3 дн. | 315 р. |
| Научные картины мира по биологии | 4 дн. | 360 р. |
| Научные теории естествознания | 2 дн. | 300 р. |
| Наука и религия, формирование русского государства и развитие естественнонаучных знаний | 3 дн. | 315 р. |
| Наука как процесс познания. Динамические и статистические закономерности в природе | 6 дн. | 420 р. |
| Наука в эпоху средневековья | 3 дн. | 330 р. |
| Некоторые аспекты жизни растений | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная по биологии "Нейроанатомия движения и высшей нервной дятельности" | 6 дн. | 435 р. |
| Нейронная теория | 4 дн. | 375 р. |
| Нейроны как проводники электричества | 5 дн. | 405 р. |
| Николай Коперник по биологии | 4 дн. | 345 р. |
| Обитатели леса | 3 дн. | 330 р. |
| Обмен веществ, состав крови и строение черепа собак | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная работа по биологии: Образ жизни, значение зайца–беляка и зубра. Мероприятия по предупреждению гибели животных от болезней | 4 дн. | 345 р. |
| Общие понятия физиологии. Возбуждение | 5 дн. | 390 р. |
| Общие представления о конституции человека | 4 дн. | 345 р. |
| Основные понятия синергетики | 4 дн. | 345 р. |
| Основные теории эволюции | 6 дн. | 420 р. |
| Особенности дрессировки животных | 2 дн. | 300 р. |
| Биология: Особенности физиологии и биохимии микроорганизмов | 4 дн. | 345 р. |
| Особенности строения птиц, рыб и млекопитающих | 5 дн. | 405 р. |
| Отдел сине-зеленые водоросли | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная по биологии "Озеленение суши-бара Васаби" | 2 дн. | 300 р. |
| по Анатомии человека | 6 дн. | 435 р. |
| по Биологии 2 | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная работа по биологии: по Биологии с основами экологии | 3 дн. | 330 р. |
| по Естествознанию 3 | 5 дн. | 405 р. |
| по Естествознанию 6 | 3 дн. | 315 р. |
| по естествознанию по биологии | 3 дн. | 330 р. |
| по Естествознанию 4 | 4 дн. | 345 р. |
| по Концепции современного естествознания 2 | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по биологии: по концепции современного естествознвния | 3 дн. | 330 р. |
| по Концепции Современного Естествознания | 4 дн. | 345 р. |
| по Концепции современного естествознания 3 | 4 дн. | 360 р. |
| по Концепция современного естествознания | 5 дн. | 390 р. |
| по Методике обучения биологии | 3 дн. | 330 р. |
| по Микробиологии | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная по биологии "по Микробиологии 2" | 3 дн. | 315 р. |
| Биология: по Основам технологии производства, хранения, переработки и стандартизации | 2 дн. | 300 р. |
| по Зоологии беспозвоночных животных | 3 дн. | 315 р. |
| Полимеры, их получение, свойства и применение | 5 дн. | 405 р. |
| Представление о критерии истинности знания | 2 дн. | 300 р. |
| Прикладные аспекты биоэнергетики | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная работа по биологии: Принцип эквивалентности | 3 дн. | 330 р. |
| Происхождение homo sapiens | 4 дн. | 360 р. |
| Происхождение живого вещества | 4 дн. | 345 р. |
| Пространственные, временные и массовые масштабы вселенной по биологии | 4 дн. | 360 р. |
| Пространство и время в специальной теории относительности. Основные закономерности развития би | 3 дн. | 315 р. |
| Пульс-электрофорез и методы работы с большими молекулами ДНК | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная работа по биологии: Рабство по Хаммурапи | 6 дн. | 420 р. |
| Развитие биологии в xviii-xix вв. | 6 дн. | 435 р. |
| Развитие естествознания в xviii-xix вв. Космологические модели Вселенной. Происхождение человека | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная по биологии "Развитие генной инженерии" | 6 дн. | 435 р. |
| Рефлекторный принцип регуляции. Вегетативная нервная система | 2 дн. | 300 р. |
| Регуляция биосинтеза белков на этапе транскрипции | 2 дн. | 300 р. |
| Рестрикционное картирование по биологии | 2 дн. | 300 р. |
| Рождение звезд из газо-пылевых облаков межзвездной среды | 3 дн. | 330 р. |
| Биология: Роль естествознания в развитии общества | 4 дн. | 375 р. |
| Синапсы. Центральная нервная система | 5 дн. | 405 р. |
| Скелет тазового пояса и нижних конечностей | 3 дн. | 330 р. |
| Скелетная мышца животных как орган | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная работа по биологии: Содержание учения о ноосфере | 3 дн. | 330 р. |
| Состав мышечных волокон как генетический маркер | 4 дн. | 345 р. |
| Состояние орнитофауны окрестностей г Кирова | 2 дн. | 300 р. |
| Современное представление о пространстве и времени по биологии | 6 дн. | 420 р. |
| Создание классической механики и экспериментального естествознания | 4 дн. | 360 р. |
| Спорообразующие бактерии | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная по биологии "Способы передвижения у простейших животных" | 4 дн. | 375 р. |
| Сравнительная характеристика понятий "научная революция" и "научная эволюция" (на примере развития естествознания) | 6 дн. | 420 р. |
| Сравнительный анализ ростовых и тургорных настий | 5 дн. | 390 р. |
| Строение и функции среднего мозга | 4 дн. | 375 р. |
| Строение и состав живой клетки | 5 дн. | 405 р. |
| Строение мозжечка | 6 дн. | 435 р. |
| Строение пищеварительной системы по биологии | 4 дн. | 345 р. |
| Структура иммуноглобулинов | 4 дн. | 375 р. |
| Структурные уровни живого 2 | 6 дн. | 435 р. |
| Биология: Структурные уровни живого | 2 дн. | 300 р. |
| Структурные уровни живого 3 | 3 дн. | 315 р. |
| Сущность и развитие гелиобиологии | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная работа по биологии: Сущность отличия живых открытых систем от неживых | 2 дн. | 300 р. |
| Технология выращивания растительноядных рыб | 3 дн. | 315 р. |
| Теория эволюции в современном естествознании | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная по биологии "Учения о составе вещества. Процесс фотосинтеза. Влияние солнечной активности на биосферу" | 6 дн. | 435 р. |
| Уход за декоративными и экзотическими животными | 4 дн. | 360 р. |
| Условные рефлексы и их характеристика | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная работа по биологии: Важнейшие открытия в биологии в xx веке | 2 дн. | 300 р. |
| Важнейшие открытия в естествознании в 16-18 веках | 3 дн. | 315 р. |
| Вирусы удивительные существа | 3 дн. | 330 р. |
| Внеземные цивилизации 2 | 4 дн. | 360 р. |
| Вопросы к тестированию по курсу дисциплины "Концепции современного естествознания" | 3 дн. | 315 р. |
| Воспроизводство и выращивание осетровых рыб | 6 дн. | 420 р. |
| Возрастная анатомия и физиология по биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Возрастная физиология и психофизиология 2 | 4 дн. | 360 р. |
| Возрастная физиология и психофизиология | 4 дн. | 375 р. |
| Выделение. Физиология почки | 3 дн. | 315 р. |
| Биология: Выращивание растений в водной культуре на полной питательной смеси и с исключением элементов питания (вариант без азота) | 4 дн. | 375 р. |
| Заслуги ученых в античное время в развитии естественных наук | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная по биологии "Решение заданий" | 5 дн. | 405 р. |
| Ответы на тестовые вопросы по микробиологии | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная по биологии | 2 дн. | 300 р. |
| Тесты по гистологии по биологии | 3 дн. | 315 р. |
| Нейрофизиологические механизмы памяти | 3 дн. | 330 р. |
| Тесты | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная работа по биологии: 2 вопроса (ответы) | 4 дн. | 360 р. |
| контрольная работа по анатомиии ЦНС | 4 дн. | 375 р. |
| Сравнительная характеристика плечевого и тазового пояса | 5 дн. | 390 р. |
| анатомия и физиология пакет 6 вар4 | 5 дн. | 405 р. |
| микробиология - бактерии, дрожжи, грибы | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная по микробиологии | 6 дн. | 435 р. |
| Лекарственные растения и сырье, содержащие гликозиды по биологии | 2 дн. | 300 р. |
| Основы ГЕНЕТИКИ.Дигибридное скрещивание Летальные гены и их действие.Метод трансплантации эмбрионов.Группы крови сельскохозяйственных животных | 3 дн. | 315 р. |
| Лекарственные растения и сырье, содержащие фенольные соединения (простые фенолы, кумарины, хромоны, флавоноиды, дубильные вещества, антраценпрои | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная по биологии "Дыхание микроорганизмов, его биологическая сущность. Аэробные и анаэробные микроорганизмы. Роль ферментов в жизнедеятельности микробной клетки.К" | 4 дн. | 345 р. |
| Строение бактериофага. Уксуснокислое брожение | 4 дн. | 360 р. |
| Биология: Контрольная работа Ботаника вариант 13 | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная работа по биологии: ВИЧ-инфекции | 5 дн. | 390 р. |
| Влияние рельефа на климат и почву, экология почвенных микроорганизмов и трофические цепи Алтая | 5 дн. | 405 р. |
| Геобиография | 6 дн. | 420 р. |
| ботаника по биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Влияние рельефа на перераспределение климатических и почвенных факторов. Экология почвенных микроорганизмов | 2 дн. | 300 р. |
| Трофические цепи Алтая | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по биологии: Влияние рельефа на перераспределение климатических и почвенных факторов. Экология почвенных микроорганизмов. Трофические цепи Алтая | 3 дн. | 330 р. |
| составьте план использования пастбищ | 4 дн. | 345 р. |
| Теория происхождения человека | 4 дн. | 360 р. |
| контрольная работа по фармакогнозии | 4 дн. | 375 р. |
| Биохимия и молекулярная биология | 5 дн. | 390 р. |
| вопросы по биологии | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная по биологии "Средний мозг, его части, их внутренние отрасли.Головной и средний мозг их функции." | 6 дн. | 420 р. |
| Ботаника. Вариант 3 МГУЛ | 6 дн. | 435 р. |
| анатомо-физиологические особенности созревания мозга | 2 дн. | 300 р. |
| Ботаника 2. Вариант 3. МГУЛ | 3 дн. | 315 р. |
| Происхождение млекопитающих. Прогрессивные черты млекопитающих | 3 дн. | 330 р. |
| Животные | 4 дн. | 345 р. |
| Биология: Свойства и применение слизей и пектинов Растения вызывающие механические повреждения | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольные задания по возрастной анатомии, физиологии и гигиены | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольные задания по возрастной анатомии, физиологии и гигиены | 5 дн. | 390 р. |
| Физиология питания, санитария и гигиена по биологии | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольные задания по возрастной анатомии, физиологии и гигиены | 6 дн. | 420 р. |
| Мировой опыт диагностики и лечения СДВГ | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная работа по биологии: Уровни живых систем. Нервная система человека | 2 дн. | 300 р. |
| Биология (Вариант 7) | 3 дн. | 315 р. |
| Таблица Систематика и классификация насекомых | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная по биологии "Биология (Вариант 9)" | 4 дн. | 345 р. |
| Тип хордовых. Систематика, общие черты строения. | 4 дн. | 360 р. |
| Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена | 4 дн. | 375 р. |
| Кровь, иммунитет, группы крови по биологии | 5 дн. | 390 р. |
| Основные теории в биологии развитии: эпигенез и преформизм (преформация). | 5 дн. | 405 р. |
| Темпы эволюции и причины их неравномерности | 6 дн. | 420 р. |
| Геномные мутации | 6 дн. | 435 р. |
| Биохимия (вариант 36, КемТИПП) | 2 дн. | 300 р. |
| Биология (вариант 17) | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по биологии: Формы движения тела | 3 дн. | 330 р. |
| Биология: Декоративное цветоводство открытого грунта | 4 дн. | 345 р. |
| Ботаника (вариант 55, КамчГТУ) | 4 дн. | 360 р. |
| Декоративное цветоводство. Комнатные растения по биологии | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная работа по МЕДИцинской ЭКОЛОГИИ | 5 дн. | 390 р. |
| Эволюционная теория | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная по биологии "ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И ИЗМЕНЧИВОСТИ" | 6 дн. | 420 р. |
| Зоология (ТомскСХИ) | 6 дн. | 435 р. |
| Скотоводство (АлтГАУ) | 2 дн. | 300 р. |
| Предложите 2-3 фрагмента занятий по ознакомлению детей с условиями обитания живых организмов | 3 дн. | 315 р. |
| Молочное дело (АлтГАУ) | 3 дн. | 330 р. |
| Организация, проведение бонитировки овец тонкорунного, полутонкорунного и мясного направления продуктивности | 4 дн. | 345 р. |
| Основы биохимии. Вариант 2 по биологии | 4 дн. | 360 р. |
| Индивидуальные задания по биотехнологии вариант 2 | 4 дн. | 375 р. |
| Методы контроля биомассы и количество клеток при культивировании | 5 дн. | 390 р. |
| Озеленение суши-бара | 6 дн. | 420 р. |
| Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Развитие представлений о пространстве и времени. Биоэтика и поведение человека | 4 дн. | 360 р. |
| Развитие артериальной системы позвоночных | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная работа по биологии: Основные клеточные органоиды. Факторы обеспечения нормальной жизнедеятельности растений | 5 дн. | 405 р. |
| Основные проблемы цитологии и роль клетки в развитии живого | 3 дн. | 330 р. |
| Биология: Основные черты и границы интеллектуального поведения животных | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по биологии "Основы биологии" | 4 дн. | 360 р. |
| Основные понятия современного естествознания | 5 дн. | 405 р. |
| Пищеварение в кишечнике | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная работа по биологии: Отличия животных от растений | 3 дн. | 330 р. |
| Основы ветеринарной вирусологии | 2 дн. | 300 р. |
| Плесневые грибы | 4 дн. | 345 р. |
| Полевая форма материи | 6 дн. | 435 р. |
| Основы концепций современного естествознания | 2 дн. | 300 р. |
| Понятие радиоактивного распада. Методы регистрации ионизирующих излучений. Биологическое воздействие излучений на организм | 5 дн. | 405 р. |
| Пассивные электрические свойства биологических тканей. Спектр флюоресценции по биологии | 3 дн. | 315 р. |
| Правильная осанка и ее функции | 6 дн. | 435 р. |
| Предмет, задачи и методы физиологии растений | 4 дн. | 360 р. |
| Представители класса Насекомые – как объекты научно-познавательных туристических маршрутов. Отряд Чешуекрылые, или Бабочки | 5 дн. | 390 р. |
| Проблема множественности разумных миров и изучение НЛО | 3 дн. | 315 р. |
| Проблема пространства и времени в истории науки | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по биологии "Промышленная биотехнология" | 6 дн. | 420 р. |
| Процесс фотосинтеза | 3 дн. | 315 р. |
| Процессы брожения. Санитарный надзор. Виды дезинфекции | 2 дн. | 300 р. |
| Биология: Развитие естествознания в 18-xix вв. Космологические модели Вселенной. Происхождение человека | 4 дн. | 375 р. |
| Развитие биологии в 18-xix вв. | 5 дн. | 405 р. |
| Развитие центральной нервной системы в эмбриогенезе | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная работа по биологии: Репродуктивный комплекс поведения птиц | 4 дн. | 345 р. |
| Роль кальция в возбуждении клетки | 4 дн. | 375 р. |
| Роль и содержание воды в организме | 4 дн. | 375 р. |
| Современное естествознание. Химические процессы. Вулканическая деятельность | 6 дн. | 420 р. |
| Спорогенез и гаметогенез у растений | 4 дн. | 360 р. |
| Специфика системного метода исследования | 5 дн. | 390 р. |
| Состояние орнитофауны окрестностей г. Кирова по биологии | 2 дн. | 300 р. |
| Специфика античной науки | 4 дн. | 345 р. |
| Строение головного мозга | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по биологии "Строение грудной клетки" | 4 дн. | 360 р. |
| Сравнительный обзор кожных покровов у хордовых | 4 дн. | 375 р. |
| Сущность и совершенствование гелиобиологии | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная работа по биологии: Структурные уровни организации материи. Структура и её роль в организации материи | 5 дн. | 390 р. |
| Сообщества мелких млекопитающих в городской среде | 3 дн. | 330 р. |
| Современные концепции относительности | 2 дн. | 300 р. |
| Типы ветвления побегов по биологии | 4 дн. | 360 р. |
| Биология: Строение и поведение организма. Наука в эпоху Возрождения | 6 дн. | 420 р. |
| Теоретические основы и технологии начального образования по естествознанию | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная работа по биологии: Устройство нашего мира во взаимодействии макро- и мегамира | 2 дн. | 300 р. |
| Тепловой режим грунтов. Покой растений. Фитоценоз | 3 дн. | 315 р. |
| Факторы эволюции современного человека | 3 дн. | 330 р. |
| Физиология питания | 6 дн. | 435 р. |
| Феномен человека | 4 дн. | 345 р. |
| Теория хаоса и ее взаимосвязь с естествознанием | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная по биологии "Физиология зрительного и слухового анализатора" | 5 дн. | 405 р. |
| Физиология и питание растительных организмов | 4 дн. | 360 р. |
| Характеристика флоры школьного участка | 6 дн. | 420 р. |
| Цитология и гистология | 4 дн. | 360 р. |
| Цитология и клеточная теория | 5 дн. | 390 р. |
| Цитология и строение клетки | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная работа по биологии: Человек - феномен природы | 4 дн. | 360 р. |
| Эволюция жизни и ее отражение в работах Ж.Б. Ламарка и Ч. Дарвина | 5 дн. | 390 р. |
| Эволюционные процессы в мегамире(Звезды) | 5 дн. | 405 р. |
| Эволюция материнства по биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира | 3 дн. | 315 р. |
| Биология: Эволюция мира | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная работа по биологии: Этническая антропология: её содержание и задачи | 5 дн. | 405 р. |
| Ядовитые грибы и ягоды | 2 дн. | 300 р. |
| Изучение видового разнообразия лишайников Кировской области | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная по биологии "Ионные механизмы потенциала действия" | 4 дн. | 375 р. |
| Изучение экосистем. Научные достижения естествознания | 6 дн. | 435 р. |
| Интеллектуальное поведение животных | 5 дн. | 405 р. |
| Исторические эволюции картин мира по биологии | 3 дн. | 330 р. |
| История генетики | 4 дн. | 360 р. |
| Концепция необратимости и термодинамика. Самоорганизация в открытых системах | 6 дн. | 435 р. |
| Как ведут себя макросистемы вдали от равновесия? Пояснение принципа локального равновесия | 3 дн. | 330 р. |
| Классификация нервной системы и ее строение | 2 дн. | 300 р. |
| Лекарственные растения семейства астровых | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная работа по биологии: Матричный синтез белка | 3 дн. | 315 р. |
| Качественные особенности живой материи. Уровни организации живого | 5 дн. | 405 р. |
| Классификация жуков, собранных на территории поселка Борок | 4 дн. | 375 р. |
| Клеточный цикл по биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Анатомия и физиология человека | 6 дн. | 435 р. |
| Античный период в истории естествознания. Состав и строение клетки | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная по биологии "Антропологическая характеристика и черты человека" | 3 дн. | 315 р. |
| Бентосные беспозвоночные | 6 дн. | 420 р. |
| Строение и функции эпифиза, сальных и потовых желез | 3 дн. | 315 р. |
| Взаимодействие сил в природе | 2 дн. | 300 р. |
| Влияние экологических факторов на разнообразие моллюсков разнотипных искусственных и естественных водоемов | 5 дн. | 390 р. |
| Вопросы естествознания в теории и практике | 4 дн. | 345 р. |
| Возникновения жизни; условия развития растений по биологии | 6 дн. | 420 р. |
| Геоцентрическая система мира | 3 дн. | 315 р. |
| Гравитация и электродинамика. Организация живой материи. Каталитические реакции | 3 дн. | 330 р. |
| Грибы-паразиты, осоковые и голосеменные растения | 3 дн. | 330 р. |
| Естественно-научное обоснование нравственности | 3 дн. | 330 р. |
| Жизненные формы однодневок | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по биологии: Загальна характеристика класу Птахи | 5 дн. | 390 р. |
| Заболевания, обусловленные поражением поясничного отдела головного мозга | 6 дн. | 420 р. |
| Закон природы | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная по биологии "Законы сохранения и принципы, действующие в природе" | 4 дн. | 360 р. |
| Закон сохранения энергии в природе. Загрязнение окружающей среды | 4 дн. | 375 р. |
| Биотехнологии и пищевая промышленность | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная работа по биологии: Возраст Солнца, Звезд, Вселенной. Отличия научной картины мира от классической. Распределение солнечной энергии | 4 дн. | 360 р. |
| Биология: Анатомия человека. Системы органов | 6 дн. | 435 р. |
| Жизнедеятельность бактерий | 4 дн. | 360 р. |
| Надотряд clupeomorpha. Отряд clepeiformes. Семейство engraulidae | 2 дн. | 300 р. |
| Папоротникообразные, занесенные в Красную книгу Украины | 4 дн. | 375 р. |
| Палеопопуляция. Эволюция человека | 5 дн. | 405 р. |
| Роль симметрии и асимметрии в научном познании по биологии | 3 дн. | 315 р. |
| Минералы в питании человека | 4 дн. | 375 р. |
| Теория саморазвития каталитических систем А.П. Руденко. Зональные, континентальные и океанические комплексы | 3 дн. | 315 р. |
| Учение В. И. Вернадского о ноосфере | 3 дн. | 330 р. |
| Уровни живых систем. Нервная система человека. Гормоны тимуса | 4 дн. | 345 р. |
| Бессмертие как религиозно-философская проблема | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная по биологии "Свойства и применение слизей и пектинов. Растения, вызывающие механические повреждения" | 5 дн. | 390 р. |
| Селекционная работа | 4 дн. | 345 р. |
| Происхождение и принципы эволюции: между равновесием и нелинейностью | 3 дн. | 330 р. |
| Микроорганизмы. Аммонификация мочевины. Микрофлора растений по биологии | 4 дн. | 375 р. |
| Структура научного познания | 5 дн. | 390 р. |
| Редкие насекомые края | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная работа по биологии: Истоки и пути преодоления современного экологического кризиса | 6 дн. | 435 р. |
| Сравнительная характеристика понятий | 3 дн. | 315 р. |
| Биология: Закономерности развития науки. Концепции Т. Куна и И. Лакатоса | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная работа на другую тему | | |
